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¡Me cansé, me rindo!

Crónica Puebla por Crónica Puebla
22 septiembre, 2021
en Opinión
¡Me cansé, me rindo!
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Por: Lic. Guillermo Pacheco Pulido
Es relativo

“Cada vez es más difícil explicar cómo funciona el periodismo ante gente que no lo consume, ni le da sentido a estar informado.
En la película que se exhibía, “El informante”, que trata sobre dos héroes del perio­dismo y de la vida, vi a la gente dormirse y chateando en WhatsApp o Facebook…”
Leonardo Haberkorn, Profesor uruguayo

 

“Me cansé de luchar contra móviles y WhatsApp”. (Ganaron la batalla los celulares).

Es el título de un artículo que se publicó recientemente en España y Méxi­co, en donde se dice que el profesor Leo­nardo Haberkom renuncia a continuar impartiendo su cátedra de periodismo en la universidad de Uruguay.

El autor del texto se dijo que era el pro­fesor mencionado, quien es un magnífico escritor, catedrático y periodista.

El autor de dicha carta de renuncia dijo que eso aconteció en 2015 y que el texto de su carta de renuncia fue saca­do de contexto; de publicarse ahora, sin embargo, “supongo que mi nota resuci­ta porque cuento cosas que son vigentes y universales”.

Se señala que el título real de la car­ta es: “Con mi música y la Fallaci a otra parte”.

Escribió: “Después de muchos, mu­chos años, hoy di clases en la universi­dad por última vez.

“No dictaré clases allí el semestre que viene y no sé si volveré algún día a dic­tar clases en una licenciatura en comu­nicación.

“Me cansé de pelear contra los celu­lares, contra WhatsApp y Facebook, me ganaron, me rindo y tiro la toalla.

“Me cansé de estar hablando de asun­tos que a mí me apasionan ante muchos que no pueden despegar la vista de un te­léfono que no cesa de recibir selfies.

“Claro, es cierto, no todos son así, pe­ro cada vez son más.

“Hasta hace tres o cuatro años la ex­hortación a dejar el teléfono de lado du­rante 90 minutos –aunque más no fue­ra para no ser maleducados– todavía te­nía algún efecto, ¡ya no!

“Puede ser que sea yo el que me haya desgastado demasiado en el combate, o que esté haciendo algo malo, pero hay al­go cierto: muchos de estos chicos no tie­nen conciencia de lo ofensivo e hiriente que es lo que hacen.

“Esta semana salió el tema de Vene­zuela, solo un estudiante en 20 pudo de­cir lo básico del conflicto. Lo muy básico, el resto no tenía ni la más mínima idea. Les pregunté si sabían que Uruguay es­taba en medio de esa tormenta, obvia­mente ninguno sabía. Les pregunté si conocían quién es Almagro… silencio. A las camadas, desde el fondo del salón una chica balbuceo: ¿no era el canciller? “Así con todo.

“¿Qué es lo que pasa en Siria? Silen­cio… ¿De qué partido tradicionalmen­te es aliado el PIT-CNT? Silencio… ¿Qué partido es más liberal o está más “a la iz­quierda” en Estados Unidos, los demó­cratas o los republicanos? Silencio… ¿Sa­bes quién es Vargas Llosa? ¿Alguien leyó alguno de sus libros? No, ninguno”.

(Haberkorn lamenta que los jóvenes no puedan dejar ahora el celular ni aún en clase).

Conectar a gente desinformada con el periodismo es complicado. Es como ense­ñar botánica a alguien que viene de un planeta donde no existen los vegetales; nos explica en su carta a los jóvenes la incultura, el desinterés y la ajenidad no les nacieron solos.

“Que les fueron matando la curiosi­dad y que con cada maestro que dejó de corregirles la falta de ortografía, les en­señaron que ahora todo da más o me­nos lo mismo.

“No quiero ser parte de ese círculo perverso.

“Nunca fui así y no lo seré”.

El periodista y maestro da muchas ex­plicaciones del por qué de su renuncia y agrega que había llevado a sus alumnos a la mítica entrevista de Oriana Fallaci, se habló de la crisis de las Malvinas y los puso en antecedentes de quiénes eran, qué ocurría, cuál era el contexto, pero no consiguió despertar interés alguno; un pibe disparatado sólo mirando su Fa­cebook. “Llegamos a la entrevista, leí­mos las preguntas más duras e inolvida­bles. Silencio, silencio, silencio. Ellos que­rían que terminara la clase, yo también”.

Vale mucho la pena leer la carta en su totalidad, es un documento histórico vi­gente, trascendental, alguien decía que “es demoledora del sistema educativo, porque se traiciona a los jóvenes”.

A mi criterio, nos demuestra cómo la ciencia y la tecnología vienen avanzan­do para bien por un lado y para mal por el otro; como comentaba cuando a las nuevas generaciones que no se preparan realmente para su futuro y que se deshu­manizan se vuelven reos de sus celulares.

¿Será que no sabemos usar la llama­da nueva tecnología, especialmente en el sistema educativo en general?

¿Los celulares le ganarán todas las ba­tallas al futuro?

¿Nos vamos rindiendo de una vez?

Etiquetas: españaLeo­nardo HaberkomMéxico

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